寻溯黟县徽州地，圆梦乡村美育行—经管学院校级美育专项实践团赴黟县开展大学生“三下乡”社会实践活动

7月5日-8日，安徽理工大学经济与管理学院的8名学子组成“皖风”实践团，前往安徽省黄山市黟县开展社会实践活动，探寻徽派建筑，传承徽州文化。

宏村初探：传统技艺焕发新生机

7月5日晚7点，实践团顺利抵达黄山黟县宏村。团队成员到宏村居委会采访了宏村村长汪红伟。在谈话中了解到，宏村2000年11月30日被列入世界文化遗产名录，但可惜的是，由于手艺人的匮乏，传统木雕技艺和民俗文化确慢慢淡化出大众视野。如今，文化自信被重新提起，伴随而来的便是众多有关文化传承与发展政策的颁布，宏村的众多传统技艺焕发新的生机。提及现在的宏村，村长自豪的介绍到：“在政策指引下，宏村人通过“自学成才,自我摸索”,巧妙地将现在生活发展方式与传统文化相结合，打造特色商业街，传承当地的美食与民俗文化。宏村人也积极传承木雕文化，在当地小学开设“鲁班班”，非遗传承大师汪德宏在安庆师范大学开设相关课程，非遗传传承与发展变得更加可以实现”。

社会实践成员采访当地村长

绝美人惊叹，传承由此兴

7月6号上午9点实践团到达宏村。映入眼帘的便是南湖书院，院内的建筑采用白墙黛瓦，高墙小窗，它的墙被称为马头墙，又称封火墙，主要作用是用来防火，其由来是因为在这里房屋都是紧密排在一起的，为防止火灾引起的灾难，所以建此封火墙。

实践团在南湖书院合影

徽派建筑--马头墙

实践团成员向手艺人学习雕刻文化

实践团在民间博物馆合影

千年木雕化，流转传至今

7月6日下午，实践团成员前往黟县卢村—“木雕第一楼”。深入岁月沉积的乡村，探寻至今仍保存完整的古老宅院。据介绍，志诚堂是清道光年间四品朝议大夫卢帮燮所建。卢村依山傍水，庭院建筑错落有致，穿过村庄的小溪流水潺潺，有江南水乡的意趣，自然，安静，充满着乡村生活的纯朴气息。

木雕第一楼—志诚堂

跨过门槛，叹为观止的匠人之作映入眼帘，木雕精致优美，画面颇有戏剧趣味，技艺超群的匠人将当时民风民俗融入其中，耗时二十载。整栋木雕楼的每个细节都有以各种祥瑞、文房、传统故事，戏剧元素等题材的创作，混合了线雕、透雕、剃雕，隐雕等多种工艺，雕刻层次达到五层之数，画面颇有戏剧趣味，生动有趣，栩栩如生。实践团成员亲历了庐村木雕的精美工艺与独特魅力，了解了其背后的历史背景与文化底蕴。在接下来的工作中，团队成员将会更加清楚努力的方向，积极思考如何发扬工匠精神，将传承美育工作发扬传承。

徽州建筑--木雕技术

当地居民向实践团介绍徽雕文化

初闻画中村，寻访画中人

7月7日上午，实践团走进木坑竹海，寻找木坑村中的篾匠手工艺人，向其学习竹编技术，探寻竹编的奥秘。若问“山风为何而起”，在黟县，只为“竹海所见”，奥斯卡大片《卧虎藏龙》，就曾经在此取景拍摄“竹林斗剑”。

木坑竹海入口处

实践团前往木坑村

木坑村的傅爷爷向实践团成员介绍了竹编工艺，使团队成员深刻感受到竹编的独特魅力。在竹编过程中，篾匠往往要把不到一寸宽的竹片分成10——140根头发丝细的篾条，增加烫金、烫花、贴花、染篾、漂白和防霉、防蛀等工艺。运用编花、透空、夹筋等手工编织手段，使竹编工艺品更加绚丽多彩。从选材到制作，工序较为繁琐，这也导致了非遗文化的传承后继无人。同时也更加激励我们，要努力为中国优秀的传统文化贡献一份力量，为此次“三下乡”交出一份满意的答卷。

实践团向傅爷爷学习竹编

木坑村傅爷爷教授实践团竹编工序

指导老师向竹编工艺人授牌

为使竹编技术有效的传承发扬，实践团对当地居民进行问卷调查与信息收集，探寻徽州文化传承所遇到的问题。

实践团发放调查问卷

实践团成员发放问卷

实践团调研结束返程

作为新时代的青年更需加强自身责任意识，培养专业素养，使群众更好地了解我国非物质文化遗产，感受传统文化的魅力，提升文化自信，让全国人民了解徽州文化，向世界展示中华魅力，以青春力量助力发展。

时代车轮滚滚向前，流行元素各式各样，非遗的传承迫在眉睫。二十大报告指出，加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承。此次三下乡活动，“皖风”实践团深入黟县，走访居民、探寻足迹、挖掘非遗的魅力，将美育工作与文化传承相结合，用实际行动为非遗传承注入青春力量。